обучения как составная повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка» для молодых учителей иностранных языков образовательных учреждений города Луганска. 

Ковалева Т.С., методист ГУ ЛНР «ЛИМЦ», отметила, что приоритетной целью образования становится развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. При этом отметив, чтобы получить планируемые результаты, необходима мотивация учащихся к обучению и усвоению иноязычной речи, так как это основное условие успешного обучения. Методист остановилась на способах стимулирования учащихся к изучению иностранного языка, среди которых выделила создание атмосферы энтузиазма, оптимизма и веры детей в свои способности и возможности - создание формулы успешности; игру; применение ИКТ; метод проектов (технология проектов). 

Глазкова О.С., учитель английского языка высшей квалификационной категории, учитель-методист ГУ ЛНР «ЛОУСШ №57 имени Г.С.Петрова», познакомила присутствующих с активными методами обучения из собственного опыта работы, влияющими на мотивацию учеников при изучении иностранного языка.

В практической части семинара-практикума молодые учителя имели возможность присутствовать на открытых уроках, которые были проведены педагогами ГУ ЛНР «ЛОУСШ №57 имени Г.С.Петрова», увидеть формы, способы, активные методы обучения, направленные на повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.

Сафонова О.Л., учитель английского языка высшей квалификационной категории проводила урок общеметодологической направленности в 8А классе по теме «Природные катаклизмы». Во время урока учащиеся отработали новые лексические единицы, выполняли упражнения, направленные на формирование навыков диалогической речи. Учителем умело был подобран и отработан материал регионального компонента.

Селина Е.В., учитель английского языка высшей квалификационной категории, старший учитель, проводила урок в 8Б классе по теме «Погода». Учитель показала применение индивидуального, дифференцированного подхода к учащимся с учётом их возрастных способностей.

Самохина Е.В., учитель английского языка высшей квалификационной категории проводила урок в 7В классе по теме «Назад в будущее», в процессе которого продемонстрировала использование современных педагогических технологий.