Ковалева Т.С. подчеркнула актуальность дифференцированного обучения как одно из требований Государственного образовательного стандарта и рассмотрела сущность, формы, принципы дифференцированного обучения предмету «Иностранный язык». При этом отметив, что актуальность проблемы дифференцированного обучения очевидна, так как все обучающиеся не равны по своим возможностям и задача учителя обеспечить создание наиболее благоприятных условий для развития и становления личности, развития индивидуальных способностей каждого обучающегося.

Левова Т.А., учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №17 имени В. Брумеля», познакомила присутствующих с формами и методами дифференцированного обучения в процессе преподавания иностранных языков.

В практической части семинара молодые учителя имели возможность на открытых уроках, которые были проведены педагогами ГУ ЛНР «Гимназия №36 имени Г.К.Жукова», увидеть дифференциацию обучения с разными категориями обучающихся.

Бочкова Л.Ф., учитель английского языка высшей квалификационной категории, учитель-методист проводила урок рефлексии в 6А классе по теме «США: географическое положение, история, флора и фауна». Во время урока учащиеся продемонстрировали знание страноведческого материала, отработали упражнения, направленные на формирование навыков диалогической речи с выходом на монологическую речь.

Ковальчук Ю.В., учитель английского языка высшей квалификационной категории проводила урок общеметодологической направленности в 5А классе по теме «Объединённое королевство Великобритании и Северной Ирландии. Его география и люди». Учитель показала применение индивидуального, дифференцированного подхода к учащимся с учётом их возрастных способностей.

Присутствующие молодые педагоги имели возможность на практике увидеть разнообразные формы дифференциации, получить практические навыки самоанализа и использованных приёмов работы на уроках.

С целью оказания методической помощи присутствующие учителя получили методические рекомендации по теме семинара.