Традиционно, весной, учителя иностранных языков образовательных учреждений города Луганска встречаются, чтобы поделиться с коллегами опытом работы в области преподавания предмета «Иностранный язык».

13 марта 2020 года  Луганским информационно-методическим центром на базе гимназии иностранных языков №7 имени В.И. Третьякевича было проведено ежегодное методическое мероприятие «Галерея педагогического мастерства – 2020» с  целью диссеминации перспективного педагогического опыта по проблеме «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся средствами современного иностранного языка в соответствиии с требованиями Государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики».

            Ковалева Т. С., методист ЛИМЦ отметила, что обучение иностранному языку как практическому средству межкультурной коммуникации требует широкого внедрения прогрессивных технологий, позволяющих изменить парадигму иноязычного образования путём вовлечения  обучающихся в активную познавательную деятельность на изучаемом языке.

Основным средством формирования коммуникативной  компетенции при изучении иностранного языка выступают различные технологии, формы и методы, которые рассмотрела Никишина Н.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии №7.

Разнообразная тематика мастер-классов подтверждает, что учителя города Луганска активно внедряют в свою практику современные педагогические технологии и методы активного обучения.

Использование интегрированного аудирования и чтения как один из приёмов CLIL технологии на уроках иностранного (английского) языка представила Шалдыбина М.Л., учитель английского языка гимназии №36.

Сергеева Н.М., учитель английского языка гимназии №30 продемонстрировала использование игровых технологий на уроках английского языка в основной школе для формирования лексических навыков;  Алексина Н.А., учитель английского языка ЛУВК «Новое поколение», игровые приемы для закрепления грамматических навыков учащихся начальной и основной школы.

Бастракова Ю. В., учитель английского языка школы  №54, остановилась на применении метода моделирования речевых ситуаций для развития диалогической речи на основном этапе урока общеметодологической  направленности в основной школе.

Вочканова Т.В., учитель английского языка гимназии №7, продемонстрировала организацию деятельности в начале урока по введению учащихся в иноязычную атмосферу.

Харламова Л.Н., учитель немецкого языка гимназии №30, провела мастер-класс по  составлению рассказа по фотографии как эффективному способу развития разговорной речи на немецком языке.

Приемы  обучения чтению учащихся начальной школы (на примере английского языка) представила Тарасенко А.С., учитель английского языка гимназии №30.

Глазкова О.С., учитель английского языка школы №57, поделилась опытом использования картинок как способом развития иноязычной речевой компетенции обучающихся.

                 Чайкина С.А., учитель французского языка гимназии № 36,  рассмотрела пути развития критического мышления учащихся на уроках французского языка.

Галерея педагогического мастерства дает возможность для профессионального общения, практического внедрения образцов инновационной педагогической практики. Присутствующие учителя приняли активное участие в мастер-классах и отметили их актуальность, т.е. связь с жизнью, ориентацию на социальную значимость, научность, т.е. соответствие современным научным достижениям, пользу и информативность. Педагогическая деятельность, согласно Государственным образовательным стандартам Луганской Народной Республики, раскрывает перспективы для педагогов, которые желают развивать свое профессиональное мастерство, совершенствовать уровень своей профессиональной компетентности, что ведет к формированию и развитию компетентности учащихся как главной цели обучения иностранным языкам.