19 декабря 2019 года Луганским информационно-методическим центром на базе Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Луганский учебно-воспитательный комплекс «Интеллект»» был проведен методически-практический семинар «Особенности преподавания иностранных языков в условиях билингвизма». Учителя иностранных языков высшей квалификационной категории образовательных учреждений города Луганска присутствовали на данном мероприятии.

            В настоящее время совершенствование преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях является актуальной проблемой. Родной язык играет важную роль не только как важнейшее средство коммуникации, но как первейшее средство социализации личности.

Ковалева Т.С., методист Луганского информационно-методического центра рассмотрела особенности становления механизма билингвизма,

типологию,  преимущества обучения на билингвальной основе. Подчеркнула, что для современного языкового образования необходимы междисциплинарная интеграция, многоуровневость, вариативность, ориентация на межкультурный аспект овладения языком.

            Морозова А.В., руководитель методического объединения, учитель английского языка ЛУВК «Интеллект», представила  деятельность методического объединения в разрезе билингвального обучения.

В практической части семинара учителя иностранных языков ЛУВК «Интеллект» делились опытом работы по данной проблеме.  На актуальности учебного (искусственного) билингвизма на начальном этапе обучения остановились Жирикова И.В., Дзвоник А.С., учителя английского языка ЛУВК «Интеллект», презентовав формы,  приемы работы с данной категорией обучаемых.

           Использование сравнительно-сопоставительного подхода в обучении грамматике в базовой школе в условиях учебного билингвизма представила  

Юдина Ю.Н., учитель английского языка. 

             Подгорная Е.А., учитель английского языка провела практическое занятие по использованию билингвизм в процессе изучении фразеологизмов в средней школе.

          Приемы по предотвращению языковой интерференции на материале спецкурса «Гиды-переводчики» рассмотрел Коротич Р.Г., учитель английского языка. 

          Для учителей были подготовлены методические рекомендации по данной проблеме.