top of page

Аудирование и говорение в основной школе

Методические рекомендации

Обучение видам деятельности (из практики работы)

Обучение чтению и письму на уроках английского языка в основной школе

Программа

Требования ГОС  речевой деятельности по иностранным языкам

Формирование навыков речевой деятельности в начальной школе

Формирование навыков речевой деятельности в средней школе

Иноязычная речевая деятельность в начальной школе

Речевая деятельность на уроках английского языка в средней школе

Формирование навыков речевой деятельности обучающихся

Чтение и письмо как виды речевой деятельности на уроках английского языка в основной школе

Формирование навыков говорения и аудирования на уроках английского языка в основной школе

Согласно плану работы ГУ ЛНР «Луганский информационно-методический центр» в феврале 2021 года подготовлен и проведен дистанционно методически-практический семинар «Обучение продуктивным видам речевой деятельности на уроках иностранного языка» для молодых учителей иностранных языков второго года работы образовательных учреждений города Луганска.

Требования Государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики к формированию навыков речевой деятельности обучающихся рассмотрела методист ЛИМЦ Ковалева Т.С. и подчеркнула, что, при изучении иностранного языка в школе главной целью обучения учащихся является последовательное и систематическое развитие речевой деятельности, а именно: говорения, письма, чтения и аудирования. В условиях реального общения отдельные виды речевой деятельности выступают в тесном взаимодействии. Этот факт учитывается и реализуется в рамках взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности.

Этапы формирования и развития видов речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку представила ЗДУВР ГУ ЛНР «ЛОУ СОШ №17 имени В. Брумеля» Левова Т.А..

Результаты своей деятельности по формированию навыков говорения и письма учащихся презентовала Лихачева О.М.., учитель английского языка ГУ ЛНР «Гимназия №30 имени Н.Т. Фесенко».

На проблеме обучения чтению и письму учащихся основной школы остановилась  учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУ СОШ №33 имени И.С. Малько» Якубовская В. В.. Учитель поделилась заданиями и упражнениями для эффективного формирования у учащихся этих видов речевой деятельности.

 Формированию навыков говорения и аудирования на уроках английского языка учащихся основной школы уделил внимание учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУ СОШ №33 имени И.С. Малько» Меренков И. В., систематизировав практический материал по данной проблеме.

Теоретический и практический материал по формированию всех четырех видов речевой деятельности на уроках английского языка в начальной школе рассмотрела учитель английского языка в начальных классах ГУ ЛНР « ЛОУ СОШ №33 имени И.С. Малько» Серых Н.С..

Систематизировала и представила материал по формированию видов речевой деятельности на уроках английского языка в средней школе учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУ СОШ №33 имени И.С. Малько» Киселева Ю. С..

Для учителей предоставлены методические рекомендации по обучению основным видам речевой деятельности на уроках иностранного языка.

bottom of page