Согласно плану работы ГУ ЛНР «Луганский информационно-методический центр» в феврале 2021 года подготовлен и проведен дистанционно круглый стол «Возможности дистанционного обучения для обеспечения качества образовательных услуг в рамках учебного предмета «Иностранный язык», участниками которого стали руководители методических объединений учителей иностранных языков образовательных учреждений города Луганска.

Дистанционное обучение как одно из направлений  современных тенденций в методике преподавания иностранных языков в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики рассмотрела Ковалева Т.С., методист ЛИМЦ.

Анализ результатов отборочного этапа  республиканской олимпиады по иностранным языкам  в условиях дистанционного обучения представила Буряк В.Ю.,  руководитель городского методического объединения учителей иностранных языков, учитель английского языка ГУ ЛНР «Гимназия № 60 имени 200-летия г. Луганска».

Опытом работы в режиме дистанционного обучения иностранным языкам делились учителя образовательных учреждений города Луганска.

Структуру дистанционного урока с использованием презентации и содержания, наполненного собственными наработками, представила  Таценко И.М., учитель английского языка, заместитель директора по учебно-воспитательной работе  ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №23 имени А.Н. Зозули».

На проблеме формирования и развития лексических навыков обучаемых путем использования дистанционных образовательных технологий остановилась Васильева Г.В., учитель английского языка, руководитель школьного методического объединения учителей иностранных языков  ГУ ЛНР «ЛОУСШ №5».

Способам использования современных информационных ресурсов при обучении английскому языку в условиях дистанционного обучения дала характеристику  Шлапак Н.Г., учитель английского языка, руководитель школьного методического объединения учителей иностранных языков ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №8 имени Н.В. Ватутина». Учитель подчеркнула, что проблема социального взаимодействия  для преподавания английского языка особо насущная, так как возможность развития разговорной  речи становится недостаточной.

Роль домашнего задания в учебном процессе, которое позволяет повторить пройденный лексический или грамматический материал, обобщить или даже углубить знания в определенной области, рассматривалась Романовой Е.А., учителем английского языка, руководителем школьного методического объединения учителей иностранных языков ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №17 имени Валерия Брумеля».

Проблемы образования в цифровую эпоху в направлении «Иностранные языки» представлены Филоновой Е.С., учителем английского языка ГУ ЛНР «Гимназия № 30 имени Н.Т. Фесенко».

Опытом использования You Tube - каналов как эффективным методом дистанционного обучения иностранному языку делиться Соколов С.А., учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛУВК «Интеллект»».

Анализ и характеристику достоинств и недостатков дистанционного обучения иностранному языку на современном этапе представляет Колесникова С.В., учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №2».

   В качестве методических рекомендаций для учителей иностранных языков предлагается  «Технологическая карта урока иностранного языка в дистанционном режиме».

Дистанционное обучение помогает расставить приоритеты, персонализировать обучение и, самое главное, – учит учиться с помощью тех ресурсов, которые преподносит нам  цифровой, технологический мир.